
الفيض الكاشاني
إنّ أشرف وجوه إعجاز القرآن وأقواها عند أُولي البصائر هو اشتماله على العلوم والأسرار، وانطوائه على المعارف والأنوار، وتضمُّنُه جوامع الكلم ولوامع الحكم الذي يعجز العقول عن إدراكها.
بل كلّما تقَلقَل الإنسان في رياض فنونها، وتعمّق في بحار عيونها، انفتحت له مسالك موصلة إلى مقفلاتها، واتّضحت له مدارك تُبيّن جمل مشكلاتها، وانكشفت له معالم يُدرك بها وجوه صوابها، ولاحت له لوائح تُذلّل له شدائد صعابها
فيستخرج بغوّاص عقله جواهرَ بحورها، ويقدح بزناد فكره فيقتبس من أضواء نورها.
ويُرى العلماء والعارفين في كلّ وقت في ازدياد لا ينتهون إلى غاية في بلوغ المراد، {إِنَّ هَذَا لَرِزْقُنَا مَا لَهُ مِنْ نَفَادٍ}، وقد ملأت علوم الأقدمين الدفاتر، وصدق من قال:" كم ترك الأوّل للآخر".
ولذلك قال الله -عزّ وجلَّ-: {وَيَرَى الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ الَّذِي أُنْزِلَ إِلَيْكَ مِنْ رَبِّكَ هُوَ الْحَقَّ}
وعلى هذا: فهو من المعجزات المتكررة التي تحدث بالتأمّل يوماً فيوماً وشيئاً بعد شيء.
ومن هذا القبيل الأحاديث النبويّة، وكلماته الجامعة صلّى الله عليه وآله، فإنّ العالم الذكي، ذا اللبّ الصالح والذكاء القادح، إذا تأمّلها وبالغ في النظر فيها بصفاء القريحة، ملاحظاً لأنواع العلوم الدقيقة، ومستحضراً لحِكم أهل الحقيقة
ظهر له من مكنون أسرارها جملٌ متكاثرة، وكشف من خفايا كنوزها عن تحف باطنة وظاهرة، وكلّما أعمل فكره في تحرير دقائقها واستعان بصفاء سرّه على تحقيق حقائقها: لاحت له لوائح عوارفها، وبدت له لطائف معارفها.
قال الله -عزّ وجلّ-: {وَمَا يَنْطِقُ عَنِ الْهَوَى - إِنْ هُوَ إِلَّا وَحْيٌ يُوحَى}
فالعلماء بعلم الشرايع والأحكام لا يزالون من القرآن والحديث في فهم وإفهام، وأرباب القلوب والألباب دائماً في ترقٍّ لمعالي الدرجات، وتلقٍ لتنزّل التُحف والكرامات، لحُسن اقتدائهم في اقتفائهم لآثار سيّد السادات، وذلك من أجلِّ المعجزات المتجدّدة على تجدُّد الأوقات.
ما الذي يهمّ أنت أم أنا؟ يتذكر الأطفال ما هو مهم للآخرين
عدنان الحاجي
مناجاة الذاكرين (5): بذكره تأنس الرّوح
الشيخ محمد مصباح يزدي
بين الأمل والاسترسال به (1)
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
الذّكاء المصنوع كعلم منظور إليه بعين الفلسفة من الفيزياء إلى الميتافيزياء
محمود حيدر
معنى (توب) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
{وَالسَّابِقُونَ الْأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ..} لا تدلُّ على تزكية أحد (2)
الشيخ محمد صنقور
العزة والذلة في القرآن الكريم
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
ماذا نعرف عن القدرات العظيمة للّغة العربية؟
السيد عباس نور الدين
لا تبذل المجهود!
عبدالعزيز آل زايد
كُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
سيّد النّدى والشّعر
حبيب المعاتيق
الإمام الباقر: دائرة معارف الإمامة
حسين حسن آل جامع
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
سيّد النّدى والشّعر
شهر رجب محضر الله
ما الذي يهمّ أنت أم أنا؟ يتذكر الأطفال ما هو مهم للآخرين
مناجاة الذاكرين (5): بذكره تأنس الرّوح
باقر العلوم
الإمام الباقر: دائرة معارف الإمامة
(مبادئ الذّكاء الاصطناعيّ) محاضرة في مجلس الزّهراء الثّقافيّ
كيف يصنع الدماغ العادة أو يكسرها؟
بين الأمل والاسترسال به (1)
الذّكاء المصنوع كعلم منظور إليه بعين الفلسفة من الفيزياء إلى الميتافيزياء