المترجم: عدنان أحمد الحاجي

وجدت دراسة (1) نشرت في مجلة نتشر السلوك البشري Nature Human Behavior أن العوامل الجينية مسؤولة عن حوالي ربع الاختلافات في متى يبدأ الأطفال بالمشي.

على مدى سنوات، كان الباحثون يدركون أن العوامل البيئية قد تؤثر في متى يبدأ الأطفال المشي، لكن هذا الاكتشاف الجديد يبيّن أن العوامل الجينية لها أيضًا تأثير كبير. ويشير ذلك إلى أنه، كما هو الحال مع السّمات الأخرى مثل الطول، قد يبدأ بعض الأطفال بالمشي بشكل طبيعي في وقت مبكر أو متأخر بسبب استعدادهم الوراثي.

وقالت البروفيسور أنجليكا رونالد Angelica Ronald، كبيرة الباحثين في الدراسة من جامعة ساري Surrey: يخطو معظم الأطفال خطواتهم الأولى بين سن 8 أشهر و24 شهرًا، لذا فهي تعتبر فترة زمنية طويلة، والتي يحدث أثناءها هذا الإنجاز المثير للاهتمام، وهذه المرحلة تعتبر مهمة لكل من الوالدين وطفلهما، حيث ترمز إلى مرحلة انتقالية جديدة في حياة الطفل.

وقالت الدكتور آنا غوي Anna Gui، مؤلف الدراسة وباحث في جامعة روما تور فيرغاتا وبيركبيك في روما الإيطالية Rome Tor Vergata وكلية بيركلبك في جامعة لندن:

حتى الآن، لم نفهم سبب الاختلافات الكبيرة بين الأطفال في بدء خطواتهم الأولى. قد يخشى الآباء والأمهات في كثير من الأحيان من أن بدء المشي المبكر أو المتأخر علامة سيئة أو أنهم قد ارتكبوا خطأً ما. نرى أن العوامل الجينية تلعب دورًا كبيرًا في التأثير على متى تبدأ هذه المرحلة.

المشي ليس مجرد مرحلة رئيسة في نمو الطفل فحسب، بل إنه مرتبط من حيث التأثيرات الجينية بالعديد من الجوانب المهمة الأخرى في نموه. توصلت الدراسة إلى أن العوامل الجينية التي تؤثر في متى يبدأ الأطفال خطواتهم الأولى هي جزئيًّا نفس العوامل الوراثية التي تؤثر في نمو الدماغ، بما في ذلك كمية التلافيف (الطيات) في السطح الخارجي للدماغ ("القشرة") (2). علاوة على ذلك، بدء المشي المتأخر ضمن النطاق الطبيعي مرتبط جينيًّا بانخفاض احتمال الإصابة باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة. وأخيرًا، أثبتت الدراسة أن البدء في المشي المتأخر نسبيًّا يتأثر ببعض الجينات ذاتها المعنية بالتحصيل الأكاديمي في التعليم العالي.

وقالت البروفيسورة أنجليكا رونالد: من المثير للاهتمام أن نتمكن من اكتشاف الجينات التي تؤثر في متى يتعلم الأطفال المشي أول مرة. البدء بالمشي بشكل مستقل (عن مساعدة أحد الوالدين) يُعد إنجازًا مهمًّا للأطفال الصغار. نأمل أن تُسهم هذه النتائج الجينية الجديدة في تعزيز فهم واستيعاب الأساس فهمًا تامًّا لأسباب بدء المشي، وأن تُستخدم هذه النتائج لدعم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات حركية [وهي اضطرابات في الجهاز العصبي تسبب حركات غير إرادية وغير طبيعية] (3) وصعوبات التعلم (4).

بالرغم من أنه ينبغي على الآباء و / أو الأمهات مراجعة الطبيب العام لو شعروا بالقلق، إلا أن التأخر الطفيف في بدء المشي لا يعني بالضرورة وجود مشكلة. فهناك تباين كبير في متى يبدأ الأطفال خطواتهم الأولى بأنفسهم.

بقيادة باحثين في المملكة المتحدة، أجريت الدراسة بفضل تعاون كبير مع باحثين في المملكة المتحدة وهولندا والنرويج، وبتمويل بريطاني ودولي بما فيه مبادرة مؤسسة سيمونز لأبحاث التوحد.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1- https://www.nature.com/articles/s41562-025-02145-1

2- http://https://ar.wikipedia.org/wiki/تلفيف

3- https://ar.wikipedia.org/wiki/اضطراب_حركي_(عصبي)

4- https://ar.wikipedia.org/wiki/عجز_التعلم

المصدر الرئيس

https://www.surrey.ac.uk/news/scientists-discover-genes-influence-when-babies-start-walking